地球只有一個，但是

        以前在通識中心開課，第一堂我最愛引導學生去感受窗外的陽光，看著秋光灑落在林梢，或者穿透枝葉而灑落在地上，隨風搖曳的姿態、節奏。然後問他們：你們是否曾經覺察過陽光可以帶給你這麼細膩、豐富的情感變化？
        接著，我請他們閉上眼睛，安安靜靜地想一想，在清華大學這個據說很美麗的校園裡，「你最喜愛哪一個角落？」五分鐘後我請那些想得起來的人舉手，全班六十多人卻難得有五個人舉起手來。我會提醒他們：「假如清大校園的美從來都沒有進入過你的心坎，那麼它對你而言等於是不存在。」
        很多人後來告訴我：自從那一趟課之後，他們走在校園裡的步伐變慢了，會到處留意景致和自己情感裡的細膩變化，從此以後清大不再只有宿舍、餐廳、教室和圖書館，而生活裡也不再只有成績和升學。「因為這一堂課，我變成一個不一樣的人，開始擁有一個不一樣的人生，世界突然變得豐富、細緻而優美。」
        地球只有一個，但是當你的心靈與覺察的能力改變的時候，你所擁有的世界也跟著改變了。

一、心不在焉的山城
        我到中部的一個小鎮演講，沿途是山景，偶而穿越林蔭大道，地上灑滿細細碎碎的陽光，樹梢晶瑩的亮光隨著枝葉款擺、閃爍，像煞樹林間的精靈。

原圖出處

原圖出處

        演講時我開他們玩笑：「這一週以來沒看過山的人請舉手」，超過一半的人舉手。一個被山環繞的小鎮，卻看不到山，為什麼？
        「聽而不覺，視而不察」，不是因為耳朵有問題，不是因為眼睛有問題，而是因為「心不在焉」。——沒有心，什麼都無法進入心坎裡；美好的事物不進入你的心坎，那就猶如不曾在你的世界裡存在過。
        沒有心，什麼都不存在，只剩一個荒涼空虛的世界。

二、從地平線上消失的柏拉圖

原圖出處

        有的人從高中時開始讀柏拉圖，影響了他對愛的理解，影響了他對愛情的看法，影響了他的一生。對於這樣的人，柏拉圖在他的世界裡是不可或缺的支柱。
       有的人從來沒讀過柏拉圖，連書皮都沒看過，連道聽塗說或以訛傳訛的傳聞都沒聽過。對於這樣的人而言，柏拉圖猶如不曾在他的世界出現過，也跟他的世界無關——他的世界裡根本就沒有柏拉圖。         地球只有一個，人類的歷史只有一套，但是每一個人的世界都不一樣，當你對柏拉圖一無所知的時候，他對你而言就猶如不曾存在過一樣。
        要讓柏拉圖進入你的世界，只有兩個辦法，或者是你在思想上對他有理解，或者是在情感上對他有感受（感動）。如果你只是把它買來放在床頭，它還是跟你的心靈世界無關——也許可以滿足你造作的虛榮心，但是卻無法滿足你的情感與心靈。

三、灰白的世界

塞尚，聖維克多山  原圖出處

        塞尚（Paul Cézanne，1839－1906）無疑地是十九世紀歐陸最偉大的畫家，不只是技巧高，畫風和理念影響整個20世紀所有最著名的畫家，而且他的畫作呈現了人類最偉大的情感和最崇高的精神世界。然而很多人從來沒看過他的畫，甚至從來沒聽過他的名字。
        對於這些人而言，他們的世界裡根本就不曾有過塞尚這個人，這個畫家，這個繪畫世界，這個崇高而偉大的心靈和情感世界。

四、暗啞的世界
        《杜蘭朵公主》是普契尼（Giacomo Puccini，1858－1924）最後的代表作，尤其是其中的詠嘆調「公主徹夜未眠」，更是讓許多人贊不絕口。

        然而對於那些從來不曾聽過，或者從來都聽不進去的人而言，這首曲子在他們的世界裡根本就不曾存在。

五、黑暗的心靈世界
        問題是，一個沒有思想，沒有音樂，沒有繪畫，甚至沒有和風、流水、山巒和陽光的世界，會是一個什麼樣的世界？
        一個只剩慾望和虛榮心的世界？一個黑暗世界？一個魔獸世界？

六、地球只有一個，但是
        地球只有一個，但是每一個人所擁有的世界都不一樣：一個人所擁有的世界，就是他的思想所能理解，或者心靈所能覺察的情感世界（而不是可以用錢買的那個世界）。
        如果一個人覺得這個世界太無聊、空虛、醜陋、卑鄙，那不是因為這個世界不夠美好，而是因為這個世界裡一切的美好都進不了他的心坎裡——因為他沒有思想與情感上的覺察能力，因為他「心不在焉」，因為他沒有人文的素養。
        人文素養不是知識，不是熟讀名著與經典，不是在文學院裡拿一個博士和發表許多論文、專書。而是對於深刻、細膩、偉大、崇高的心靈、精神與情感世界的敏銳覺察能力。
         大學生的60項修煉，就是在培養一個人的人文素養，在打開一個人的心靈，培養他對心靈、精神與情感世界的敏銳覺察，藉以豐富他的心靈，他的人生。