Z 世代的困境有解嗎？

      歐洲與非洲紛紛發生學潮，絕大多數示威、遊行是和平的，甚至得到中產階級（父母、祖父母輩）的支持與參與。少數爆發暴力衝突與搶劫（值得注意的是，這些人不見得都是單純地「趁亂搶劫」，因為其中有一部分人是在呼應手機上的號召：「去有錢人住的地方砸東西」）。

      他們的困境是什麼？有解嗎？

文化人類學（Clifford Geertz）對我的啟發

     我很喜歡文化人類學家紀爾茲（Clifford Geertz）的觀點、思想和寫作風格，但是總覺得中文的譯本和討論（尤其後者）將他的思想給表現得太膚淺而失去其原有深刻度。

      後來在寫《論文寫作完全求生手冊》一書時，忍不住寫了一篇文章（放在「附錄二」），以他的兩篇代表作為例，介紹他的核心思想（「厚描」與文化人類學的「詮釋」），同時作為「另類學術寫作風格典範」。

      為了讓沒買這本書的讀者也能讀到這篇文章，同時當通識課「科技與人文」的延伸閱讀，以下將該文全文貼上。

中國的坎坷路

      這些年來陸續看了很多跟中國有關的紀錄片、演講、深度訪談等，對抗日戰爭前後的中國了解得越多，越警覺到鴉片戰爭以來的中國不只步步坎坷，根本是步步險峻（輕易就可以有數十萬至數百萬人殞命）。這些事實跟我年輕時的單純想像＆了解相去太遠，有如天壤之別。

      這篇文章企圖以鄧小平執政期間的兩件大事為焦點，極簡地勾勒我目前對當代中國的一小段認識。原本是想介紹幾部我覺得很值得耐心看的紀錄片和演講，但是本文已太長，下一篇文章裡再來談這些紀錄片和演講。